Tablet, cep telefonu üzere teknolojik aygıtların 3 yaşından evvel kullanılması çocuklarda konuşmanın gecikmesine yol açabileceğine dikkat çeken Prof. Dr. M. Meziyet Arı, “Birçok araştırma bulgusu 30’uncu aydan evvel ekranda geçirilen vakit arttıkça çocukların gelişiminin yavaşladığını göstermektedir” dedi.
Çocuk Gelişimi Eğitimi konusunda uzman isimlerden İstanbul Gelişim Üniversitesi’nden Prof. Dr. M. Meziyet Arı, gelişen teknoloji ve kullanımının çocuklar üzerindeki tesirleri ile ilgili açıklamalarda bulundu. Merak ve araştırmanın bebekliğin birinci günlerinden itibaren en temel muhtaçlıklar ortasında olduğunu belirten Arı, “Çevresini yeni ve enteresan manzaralar yakalamak için ışıldayan gözlerle tarayan bebek bu özelliğini etrafını keşfetmek ve hünerlerinde ustalaşmak için kullanır. Yeni yürümeye başlayan bir çocuğu gözlemlediğimiz vakit onun her objeye dokunmak ve kurcalamak istediğini görürüz. Çocuk somut olarak dokunduğu her objenin özelliklerini keşfeder. Sert, yumuşak, ince, kalın, ağır, hafif ve gibisi obje özelliklerini onlara dokunarak öğrenir. Bu yaştaki bir çocuğun eline tablet verilirse, çocuk dokunamaz, üç boyutlu hissedemez ve doğal öğrenme yollarından uzaklaşır. Münasebetiyle zihinsel gelişimin temelini oluşturan temel kavramları (büyük – küçük, ağır – hafif, sert – yumuşak, yakın – uzak vb.) kazanması gecikir” dedi.
“KONUŞMA GECİKEBİLİR”
Zihinsel gelişimin öbür kıymetli bir boyutunun da lisan gelişimi olduğunu söz eden Arı, “Tablet, cep telefonu üzere teknolojik aygıtların 3 yaşından evvel kullanılması konuşmanın gecikmesine yol açabilir. Ayrıyeten çocukların yetişkinlerle ve öteki çocuklarla etkileşimlerini sınırlayarak toplumsal duygusal gelişimlerini de olumsuz tesirler. Tablet, telefon ve gibisi aygıtlarla geçirilen uzun vakit dilimleri çocuğu pasifleştirir ve hareketli olmasını kısıtlayarak fizikî gelişimini olumsuz tesirler. Obezite ve başka sıhhat meselelerine taban hazırlar. Birçok araştırma bulgusu 30’uncu aydan evvel ekranda geçirilen vakit arttıkça çocukların gelişiminin yavaşladığını göstermektedir” diye konuştu.
Teknolojinin verimli kullanılmasının eğitime değerli katkıları olduğunu lisana getiren Arı, “Günümüzde sorun bilgisayar, tablet, televizyon ve telefon üzere teknolojinin en aktif araçlarının denetimsiz kullanılmasıdır. Bu kontrolsüzlük çocuk ve gençlerimizi teknoloji bağımlılığına götürebilmektedir” halinde konuştu.
“0 – 3 YAŞ EĞİTİM SİSTEMİMİZDE YOK”
Türkiye’de çocuk gelişimi ve erken çocukluk eğitimi çalışmalarının son 25 – 30 yıldır ağır bir formda üzerinde durulduğuna vurgu yapan Prof. Dr. M. Meziyet Arı şunları söyledi: “Erken çocukluk eğitimi alanında epey ara kaydetmemize karşın amaçlarımıza ulaştığımız söylenemez. Bu alanda yetişmiş eğitimcilerimizden kâfi oranda yararlanamadığımızı düşünüyorum. Çocuklarımızın tümünün okul öncesi eğitimden yararlanması maksadından hala uzaktayız. Bebeklik ve yürümeye başlamış çocuklarımız (0 – 3 yaş) eğitim sistemimizde yer almamaktadır. Bu alanda yetişmekte olan gençlerimizin düzgün değerlendirilmesinin gereğine inanıyorum”
“YAZI YAZMAYI SEVMİYORLAR”
Teknolojinin gençler üzerinde de olumlu ve olumsuz tesirler yarattığından bahseden Arı, “Gençlerimiz yazı yazmayı sevmeyen gençler haline geldi. Bunun yanında bilgiye çok süratle ulaşma talihleri doğdu. Bu durum özgüvenlerinin gelişmesine katkı sağlamasına rağmen iş imkanlarının gitgide azalması geleceğe yönelik beklentilerini olumsuz etkilemektedir” dedi.
– İstanbul
Kaynak: DHA